20% der Mädchen in der Oberstufe leidet unter der Schule burnout


Der übergang von der Grundbildung auf Sekundarstufe II ist eine Herausforderung für viele junge Menschen.

Nach einer Studie der Schule burnout auf verschiedenen Stufen der schul-und Hochschulbildung, Sekundarstufe II ist eine besonders schwierige Phase für viele junge Menschen. Erfolgsorientiert weiblich Schüler der Sekundarstufe II sind an der größten Gefahr: bis zu 20 Prozent von Ihnen leiden an der Schule burnout. Burnout ist ein Phänomen, das ernst genommen werden, denn es kann zu Depressionen führen.

„Diese Mädchen sind die Leistungsträger, sondern Sie auch zu burnout. Sie neigen dazu, zu entwickeln Gefühle der Unzulänglichkeit, insbesondere in der Oberstufe. Durch Kontrast, die Jungen, die geben die Sekundarstufe II neigen dazu, zu entwickeln eher eine zynische, negative Haltung gegenüber Schule,“ sagt Professor Katariina Salmela-Aro von der Universität von Jyväskylä, wer ist verantwortlich für die Forschung. Durchgeführt wurde die Studie an der Academy of Finland Centre of Excellence in Learning and Motivation Research, und umfasst insgesamt 1.800 junge Menschen.

Die Studie konzentriert sich vor allem auf Studierenden den Weg zu Wohlbefinden oder Probleme während der übergänge, die in Ihre Bildung. „Übergänge von einer Bildungsstufe zur nächsten, haben eine Auswirkung auf das Wohlbefinden der Jungen Menschen, und Sie brauchen Unterstützung in diesen Phasen des Lebens. Ein gesundes Selbstwertgefühl ist ein Schutzfaktor,“ Salmela-Aro sagt.

Nach Salmela-Aro, Schule und burnout in der Oberstufe tendenziell erschweren den übergang zu weiteren Studien, während die Begeisterung für die Schule neigt dazu, vorauszusagen, zu einem erfolgreichen übergang in die nächste Bildungsstufe. „Diese Erkenntnisse von erheblicher Bedeutung für die Bemühungen, Jungen Menschen Mut zu machen, ein schneller übergang in weitere Studien-und Berufsleben.“

Medizinstudenten sind die schärfsten

Zum ersten mal in Finnland war die Forschung führte auch über burnout und akademischen engagement unter den Studierenden in der Hochschulbildung. Das material wurde zur Verfügung gestellt von der Finnish Student Health Service (FSHS) und umfasste 5.200. Die Ergebnisse zeigen, dass einer von zehn Studierenden in der Hochschulbildung leidet unter burnout und eins in drei ist in Gefahr. Allerdings, die gute Nachricht ist, dass jeder vierte Studierende in der Hochschulbildung fühlen Sie die Begeisterung für Ihr Studium. Medizinstudenten waren die meisten wahrscheinlich begeistert sein über Ihr Studium und die wenigsten leiden unter burnout.

„Schüler engagement für Ihre Studien sinkt im Laufe der Zeit, was die Frage aufwirft, was passiert mit den hoch motivierten Studenten, die eine Hochschule besucht. Ein Gefühl von Optimismus während des Studiums zusammen mit hohem Selbstwertgefühl neigen dazu, vorherzusagen, job-engagement zehn Jahre später, während der eine vermeidungsstrategie neigt dazu, vorherzusagen, work-related burnout, der“ Katariina Salmela-Aro sagt.

Schule burnout ist eine chronische Schule-stress-Syndrom, das manifestiert sich als Erschöpfung, Zynismus über Schule und Gefühle der Unzulänglichkeit. Engagement über die Schule zeichnet sich durch Energie, Hingabe und die Fähigkeit, sich vertieft in die Arbeit.

In der Grundbildung, in der Schule burnout wird verursacht durch eine negative Atmosphäre in der Schule, in der Regel in form von einem stressigen und unruhigen Umgebung arbeiten. Unterstützung durch die Erwachsenen Mitarbeiter der Schule, insbesondere die Schule medizinische Leistungen, hilft bei der Reduzierung von schul-burnout. Lehrer haben eine positive Einstellung und die Fähigkeit, Studenten zu motivieren, sind sehr hilfreich für gymnasialschüler. Die mehr Ermutigung, die Schüler bekamen von Ihren Lehrern, die weniger wahrscheinlich waren Sie zu erleben Schule burnout.

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