Studie zu erforschen, Auswirkungen der intensiven Musikausbildung auf die kindheit die Entwicklung des Gehirns

Der Los Angeles Philharmonic Association, das USC-Gehirn und Kreativität Institut und Herzen von Los Angeles (HOLA) sind erfreut, bekanntzugeben, eine längs-Zusammenarbeit in der Forschung zur Untersuchung der emotionalen, sozialen und kognitiven Effekte des musikalischen Trainings auf die kindheit die Entwicklung des Gehirns.

Die fünf-Jahres-Forschungsprojekt-Auswirkungen der Frühen Kindheit eine Musikalische Ausbildung auf Gehirn und die Kognitive Entwicklung, bieten USC-Forscher eine wichtige Gelegenheit, neue Einblicke bieten und fügen rigorose Daten einer aufkommenden Diskussion über die Rolle der frühen Musik-engagement beim lernen und Gehirn-Funktion.

Durch eine Zusammenarbeit mit dem Youth Orchestra Los Angeles im Herzen von Los Angeles (YOLA an der HOLA) – Programm, eine Partnerschaft zwischen der LA Phil und HOLA die kostenfreien Instrumente und die musikalische Ausbildung von Kindern von der Rampart-Viertel von Los Angeles, dem Forscher das USC-Gehirn und Kreativität-Institut – led von dem renommierten Neurowissenschaftler Hanna Damasio und Antonio Damasio – erfassen, wie Kinder reagieren auf Musik von den Anfängen Ihrer Exposition systematische, hohe Intensität Musik Bildung.

Ab, wenn die Kinder zwischen dem Alter 6 und 7, Alter 11 und 12, die Forscher verwenden standard-psychologische Gutachten und advanced brain imaging-Techniken zu verfolgen, Gehirn, emotionale und soziale Entwicklung. Die Gruppe der betroffenen Kinder in der STRAßE an der HOLA-Programm werden im Vergleich zu einer Kontrollgruppe von Kindern abgestimmt in Alter, sozio-ökonomischer status und kognitive Fähigkeiten, aber keine musikalische Ausbildung.

Alle Kinder werden anschließend für fünf aufeinander folgende Jahre, bietet eine seltene Gelegenheit für Wissenschaftler zu entdecken, die Effekte des musikalischen Trainings auf die emotionale, soziale und kognitive Aspekte der Entwicklung, wie Sie tatsächlich auftreten, sondern als Herleitung später-Leben-Effekte. Das USC-Gehirn und Kreativität-Institut-team begann die Arbeit mit YOLA an HOLA Studenten im September 2012.

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